Cargando...
Estás aquí:  Inicio  >  Informes  >  Empleados  >  Artículo actual

Antes que conocimientos, las empresas buscan honestidad y compromiso en los nuevos titulados

Por   /   16 junio, 2017  /   Sin Comentarios

Aunque las universidades preparan a sus alumnos sobre todo en cuestiones de conocimientos técnicos, habilidades para trabajar en entornos multiculturales y multidisciplinares, así como a orientación a resultados, lo cierto es que la tercera edición del “Ranking Universidad-Empresa”, estudio llevado a cabo una vez más por la Fundación Everis para detectar la empleabilidad de los titulados españoles durante los últimos cinco años, Estudiantes universitarios, de Pixabayvuelve a constatar de nuevo que lo que más valoran luego las empresas son sobre todo competencias como la honestidad, la capacidad de aprendizaje y el trabajo en equipo.

El informe, que ha encuestado a 3.545 compañías españolas de más de 10 trabajadores acerca de la capacitación de más de 17.700 jóvenes profesionales (recién titulados y contratados sin experiencia previa) de 99 titulaciones en 79 universidades de nuestro país, ha analizado al respecto un total de ocho diferentes competencias: análisis y resolución de conflictos, habilidades interpersonales y comunicación, trabajo en equipo, habilidad para trabajar en entornos multiculturales y multidisciplinares, capacidad de aprendizaje y adaptación al cambio, orientación a resultados, honestidad y compromiso ético y conocimientos técnicos de la profesión. Y una de las principales conclusiones del mismo es que, desde luego, las competencias más valoradas por los empleadores no se corresponden con aquellas en las que se centran las universidades a la hora de formar a los futuros profesionales.

Lo cierto es que, en una valoración de 1 a 10, la honestidad y el compromiso ético aparecen como la competencia más importante para las empresas, pues obtiene una calificación media entre los consultados de 8,24 puntos, a la que sigue, con 7,95 puntos de media, la capacidad de aprendizaje y adaptación al cambio. El trabajo en equipo, por su parte, recibe una importancia de 7,88 puntos de media, mientras que las habilidades interpersonales y la comunicación obtienen 7,63 puntos, 7,61 la orientación a resultados, 7,50 la habilidad para trabajar en entornos multiculturales y multidisciplinares, 7,42 la capacidad de análisis y resolución de problemas y 7,41 los conocimientos técnicos de la profesión.

Por otro lado, además de las competencias, la investigación también pone de manifiesto que el 81,7% de los recién titulados son contratados por empresas de la misma comunidad autónoma que la universidad en la que estudiaron. En cualquier caso, lo cierto es que únicamente un tercio de las empresas consultadas ha contratado titulados sin experiencia previa a lo largo de los últimos cinco años. Pero entre las que sí lo han hecho, el sector con más contrataciones de este tipo ha sido, por segundo año consecutivo, el de educación, seguido de actividades sanitarias e información y comunicaciones, en tanto que las actividades profesionales, científicas y técnicas ocupan la quinta posición (46,6%), con un 7% más respecto a 2016.

    Print       Email

Sobre el autor

Tras casi 35 años posicionada como la principal revista económica especializada en gestión y management, y habida cuenta de los nuevos modos y necesidades de sus habituales lectores (directivos, emprendedores y empresarios en un 90% de los casos), NUEVA EMPRESA lleva apostando desde principios de 2009 por el mercado digital, convirtiendo la Web en el principal punto de nuestra estrategia, dejando la edición en papel exclusivamente destinada a números especiales sin una periodicidad estipulada.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *